Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів “Початок мудрості
Медична сторінка
Особиста гігієна – запорука здоров’я
Загалом, гігієна відноситься до ряду практик, які зберігають і захищають здоров’я від хвороб. А особиста гігієна, навпаки, стосується підтримання чистоти тіла.
Навчання дітей правилам особистої гігієни є одним з першочергових завдань усіх батьків. Ці навички має набути кожна дитина шляхом систематичного виховання з боку батьків.
Одним з найважливіших аспектів особистої гігієни є догляд за своїм тілом. Гігієна тіла означає підтримувати кожну частину свого тіла в чистоті, щоб залишатися здоровим.
Привчайте дітей мити руки водою з милом перш ніж торкатися їжі; щоразу мити руки після відвідування туалету, поїздки в громадському транспорті, контакту з тваринами. Рушник має бути індивідуальним для кожної дитини.
Використання дезінфікуючого засобу для рук – ще одна корисна звичка, якій ви повинні навчити своїх дітей. У випадках, коли вода занадто холодна для використання, за відсутності доступу до мила чи води, дезінфікуючий засіб для рук може бути дуже зручним, особливо взимку.
Окрема розмова про гігієну шкіри обличчя. Жирну шкіру не слід мити гарячою водою. Це ж стосується і жирного волосся. Гаряча вода, як правило, має властивість стимулювати вироблення шкірного сала. Тим, у кого суха шкіра слід оберігати її від впливу та холоду, і спеки. Важливо зволожувати суху шкіру, тому що в’яне вона швидше.
Гігієна ротової порожнини – це ще одна життєво важлива гігієнічна дія. Якщо не доглядати належним чином, може спричинити неприємний запах з рота, карієс та інші захворювання ротової порожнини. Дитину необхідно привчити чистити зуби вранці і ввечері, навчіть її також користуватися зубною ниткою. Важливо полоскати рот, тому нагадуйте своїм дітям робити це після їжі.
Гігієна волосся має таке ж велике значення. Неохайне волосся та неправильний догляд за ним можуть призвести до таких проблем, як воші, лупа та інші інфекції шкіри голови. Привчайте дітей мити голову принаймні двічі на тиждень, не ділитися з іншими особистими предметами, такими як гребінці, подушки та головні убори.
Не менш важливо стежити за чистотою нігтів на руках і ногах. Підстригати нігті рекомендується не менше, ніж один раз на 2 тижні. Зверніть увагу дитини на те, що не можна гризти нігті, оскільки під нігтями може накопичуватися багато мікробів і бруду.
Дуже важливо прищепити дитині навичку мити ноги кожного разу, коли діти повертаються зі школи або після гри. Ноги обов’язково потрібно утримувати в чистоті, теплі і сухості – це захистить від простудних і грибкових захворювань. Наголосіть, що необхідно підтримувати чистоту взуття, не можна надягати або міряти чуже взуття.
Дотримуючись правил особистої гігієни, людина захищає себе від негативного впливу зовнішніх подразників.
Інформація щодо виконання Плану проведення catch-up кампанії з вакцинації проти кору, епідемічного паротиту та краснухи дитячого населення Харківської області
в 2023 році
У зв’язку із пандемією COVID-19, а згодом агресією росії проти нашої країни з 2021 року в Україні спостерігається помітне зменшення охоплення дитячого населення щепленнями відповідно до Календаря профілактичних щеплень. Така ситуація разом із масовою міграцією населення, скупченням людей в укриттях та прихистках, підвищеним ризиком травмування, антисанітарними умовами, в яких перебувають люди під час війни, недоступністю та недостатністю медичної допомоги, ослабленням імунітету на фоні постійного стресу сприяють поширенню інфекційних хвороб.
Найбільш уразливими в цих умовах є діти¸ які своєчасно не отримали вакцинацію або ревакцинацію проти інфекцій, визначених національним Календарем профілактичних щеплень.
Сьогодні в України існує загроза спалахів небезпечного інфекційного захворювання – кору – у всіх регіонах нашої країни. Передумовами для цього є вкрай низькі показники охоплення дітей вакцинацією проти кору протягом останніх 3-х років, а також надзвичайно висока контагіозність захворювання. При контакті із хворим людини, яка невакцинована, або не хворіла на кір, вірогідність захворювання складає майже 100%. За 5 місяців 2023 року в Україні вже зареєстровано 20 випадків кору в західних областях та м. Києві. Також 2 випадки зареєстровано в м. Харків.
У зв’язку із загрозою спалаху кору в квітні поточного року рішенням регіональної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій був затверджений План дій щодо готовності та реагування на спалах кору в Харківській області. Його складовою став План проведення catch-up кампанії з вакцинації проти кору, епідемічного паротиту та краснухи дитячого населення Харківської області в 2023 році, який затверджений заступником голови Харківської ОВА (далі – План). Кампанія охоплює три інфекції, тому що щеплення проти кору, епідемічного паротиту та краснухи проводяться однією вакциною – КПК.
Catch-up кампанія, або «наздоганяюча» кампанія передбачає вакцинацію дітей, які своєчасно не отримали щеплення проти кору, епідемічного паротиту та краснухи відповідно до Календаря профілактичних щеплень. Планова вакцинація проти цих інфекцій проводиться дворазово – в 1 рік та в 6 років. Тобто «наздоганяючій» вакцинації підлягають діти 2-17 років, які не отримали жодного щеплення КПК, та діти 7-18 років, які не отримали другого щеплення КПК.
Метою плану є 100% охоплення двома дозами вакцини КПК серед тих, хто підлягає «наздоганяючій» кампанії з вакцинації. Термін реалізації – червень-вересень 2023 року. Кампанія розпочата 12 червня 2023 року.
Відповідно до п. 21.1 плану сьогодні проводиться нарада з керівниками закладів освіти щодо організації заходів недопущення до очної форми навчання дітей, які без поважних причин не отримали щеплення проти кору відповідно до Календаря.
Статтею 15 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб» передбачено, що прийом дітей до виховних, навчальних, оздоровчих та інших дитячих закладів проводиться за наявності відповідної довідки закладу охорони здоров'я, в якому дитина перебуває під медичним наглядом. Довідка видається на підставі даних медичного огляду дитини, якщо відсутні медичні протипоказання для її перебування у цьому закладі, а також якщо їй проведено профілактичні щеплення згідно з календарем щеплень і вона не перебувала в контакті з хворими на інфекційні хвороби або бактеріоносіями.
Дітям, які не отримали профілактичних щеплень згідно з календарем щеплень, відвідування дитячих закладів не дозволяється. У разі якщо профілактичні щеплення дітям проведено з порушенням установлених строків у зв'язку з медичними протипоказаннями, при благополучній епідемічній ситуації за рішенням консиліуму відповідних лікарів вони можуть бути прийняті до відповідного дитячого закладу та відвідувати його.
Таким чином, відповідно до даної статті в закладах охорони здоров’я не мають видаватися відповідні довідки з будь-яких причин, крім медичних протипоказань. Разом з тим на сьогодні не можна говорити про благополучну епідемічну ситуацію, тому знову ж такі довідки не мають видаватися закладами охорону здоров’я дітям з порушеннями Календаря профілактичних щеплень.
Судова практика показує, що у випадку позовів батьків з цього питання до судів, Верховний суд України та Європейський суд по правам людини завжди приймають рішення на користь держави. У випадку прийняття інших рішень місцевими судами (така практика нажаль існує) просимо інформувати Департамент освіти і науки ХОВА та Харківський ОЦКПХ.
У зв’язку із сказаним пропонуємо керівникам та працівникам закладів освіти донести до батьків інформацію про проведення сatch-up кампанії та контингент дітей, якій підлягає щепленням під час неї, про вимоги до допуску дітей до очної форми навчання. Інформування можна провести в групових класних чатах, за допомогою телефонного зв’язку та будь-якими іншими доступними засобами. Разом з тим пропонуємо розмістити на сайтах та сторінках соціальних мереж закладів освіти відповідну інформацію, а також інформаційні матеріали щодо кору та його профілактики.
Активний етап вакцинації дітей проводиться в липні-серпні 2023 року. Пунктом 17 плану на заклади освіти покладене завдання забезпечити контроль за наявністю щеплень проти кору у дітей, які зараховуються до закладів освіти перед початком навчального року.
У вересні відповідно до п. 21 Плану має бути проведена повторна верифікація вакцинального статусу дітей, які зараховані до закладів освіти. Також спільно з закладами охорони здоров’я мають бути сформовані графіки роботи медичних мобільних бригад для організації та проведення щеплень в організованих колективах (у разі потреби).
Пунктом 22 Плану передбачена спільна цільова робота з когортами відмовників від вакцинації. До цієї роботи залучені також освітяни. Така робота полягає у проведенні інформаційно-роз’яснювальної роботи з батьками, які відмовляються від щеплень. Окремо хочу наголосити, що за результатами перших трьох тижнів кампанії за даними медичних працівників, серед відмовників є також педагоги, які відмовляються від вакцинації своїх дітей. Така практика неприпустима, тому керівникам закладів освіти слід приділити цьому особливу увагу, проводити бесіди та не допускати до очного навчання дітей педагогів, які не пройшли необхідні за Календарем щеплення.
Відповідно до п. 23 Плану підсумки реалізації catch-up кампанії у розрізі закладів освіти будуть підводитися протягом серпня-вересня 2023 року.
Кір, краснуха, епідемічний паротит, поліомієліт, дифтерія, кашлюк можуть швидко поширюватись та загрожувати вам та вашій дитині.
Єдиний спосіб захиститися від цих інфекцій та запобігти розвитку небезпечних ускладнень – зробити щеплення.
Якщо ваша дитина пропустила щеплення за графіком чи не має їх взагалі, надолужте за першої ж можливості. Зверніться до найближчого закладу охорони здоров’я, щоб отримати щеплення безкоштовно.
Важливо пам’ятати!
- Якщо дитина пропустила щеплення , то не потрібно починати з початку всі щеплення проти цієї інфекції.
- Якщо графік порушено, вакцинацію можна робити проти любої інфекції у будь-якому порядку.
- Радимо робити кілька щеплень одночасно - це світова практика, що дозволяє захистити дитину від кількох захворювань одразу.
- В Україні зареєстрований спалах поліомієліту - небезпечного захворювання, що може призвести до невиліковного паралічу. Упевніться, що ваша дитина отримала принаймні 2 дози вакцини ІПВ.
- У 2023 році є ризик спалаху кору. Подбайте, щоб дитина у 12 місяців мала першу дозу вакцини КПК (кір-краснуха-паротит) та у 6 років – другу дозу.
- При травмах існує високий ризик правця, підвищується ризик заразитися на гепатит В (наприклад, під час хірургічної допомоги). Подбайте, щоб дитина мала 3 дози вакцини від гепатиту В та всі щеплення від правця згідно календаря щеплень.
- Немає потреби в обстеженнях (аналіз крові, сечі, імунограма) перед вакцинацією.
Захистіть себе та власну дитину!
Психологічна служба
В нашому ліцеї маємо дружню команду Психологічної служби, що складається з психолога та корекційного педагога. Нам подобається працювати разом над створенням умов для зміцнення психічного здоров’я учнів та розвитку їх особистості.
Аверіна Марина В’ячеславівна,
практичний психолог, вищої категорії
На посаді психолога працює в ліцеї «Початок мудрості» з 2000 року.
Закінчила факультет «Психології та соціології» Харківського ХДПУ ім. Г.С.Сковороди.
В роботі керується гуманістичними християнськими принципами.
Трактує особистість як свідому та цілісну, що має свій сенс і до того сенсу йде.
Онлайн- консультування дітей, батьків та педагогів можна отримати
за номером: +380973683891 (Telegram, Viber),
е-mail: averina-marina@ukr.net
ZOOM: ID 6850380083, Код: 0HpEA
Телеграм: https://t.me/psiholog_Marina_Averina
План проведення заходів щодо збереження ментального здоров’я практичного психолога Аверіної М.В
Графік консультацій практичного психолога ПЗ ХХЛ «Початок мудрості»
|
|
УЧНІ |
БАТЬКИ |
ВЧИТЕЛІ |
|
Пн. |
14.00-16.00 |
|
|
|
Вт. |
|
9.00-10.00 |
14.30- 16.00 |
|
Чт. |
14.30-16.00 |
|
|
|
Пт. |
|
14.30- 16.00 |
9.00-10.00 |
Консультації проводяться за попереднім записом!
Години спілкування практичного психолога Аверіної М.В. на 2025- 2026 н.р.
|
1. |
Година психолога «Секрети нашого мозку» - поради психологів для більш ефективного навчання |
Вересень ІІІ тиждень |
5- 7 класи, 8, 9 класи |
|
2. |
Перегляд мультфільму «Ти особливий!» (за М. Лукадо) |
Вересень ІV тиждень |
2- 4 класи |
|
3. |
Година психолога на тему «Ти особливий!»- про таланти і здібності кожної людини |
Вересень |
2- 4 класи |
|
4. |
Тиждень протидії булінгу (за окремим планом) |
25.09-29.09 |
2- 11 класи |
|
5. |
Бесіди, присвячені Всесвітньому дню психічного здоров’я |
09.10- 11.10 |
2- 4 класи, 5- 7 класи, 8, 9 класи, 10, 11 класи |
|
9. |
Акція «16 днів проти насильства» (за окремим планом) |
Листопад |
2- 11 класи |
|
10 |
Бесіда «Чого боїться страх?»- про стрес, тривогу і техніки самодопомоги |
Листопад |
10-11 класи |
|
11 |
Заняття з елементами тренінгу «Як сказати «НІ?»- профілактика тютюнопал., алкоголізму, наркоманії |
Грудень |
9- 11 клас |
|
12 |
Година психолога «Обережно! Торгівля людьми!» |
Грудень |
8- 9 класи |
|
13 |
Година психолога «Бесіда «Чого боїться страх?»- про стрес, тривогу і техніки самодопомоги |
Січень |
2- 4 класи, 5, 6 класи, 8, 9 класи |
|
14 |
Година психолога «Світ професій- правця і покликання» |
Лютий |
9- 11 класи |
|
|
Година психолога «День безпечного Інтернету» |
Лютий |
5-7 класи 8- 9 класи |
|
15 |
Година психолога «Ти та я від «А» до «Я» |
Березень |
2- 4 класи |
|
16 |
Година психолога «Ти та я від «А» до «Я» |
Березень |
5, 6 класи, 7- 9 класи, 10, 11 класи |
|
17 |
Тиждень психології (до Всеукраїнського дня психолога, 23. 04) |
Квітень |
2- 11 класи |
|
18 |
Година психолога «Познайомся, другом стань!»- про спілкування з людьми з обмеженими можливостями |
Травень |
2- 4 класи |
|
19 |
Година психолога «Як стати людиною, сильною духом» |
Травень |
5, 6 класи, 7- 9 класи, 10, 11 класи |
Павленко Лариса Сергіївна,
корекційний педагог, логопед, вчитель початкових класів.
Працює в ліцеї «Початок мудрості» з 2013 року. Закінчила ХГПА. Бачить своє покликання у допомозі сім’ям з дітьми з особливими потребами.
Отже, декілька питань, які задають батьки:
1.ЩО РОБИТЬ ПСИХОЛОГ У ШКОЛІ?
|
Просвітницька робота
|
*підвищення рівня психологічної грамотності учнів, батьків, вчителів ліцею |
проведення «годин спілкування з психологом» для ліцеїстів, тренінгів, семінарів, індивідуальних консультацій, для учнів, вчителів, батьків |
|
Профілактична робота
|
*розробка конкретних рекомендацій вчителям та батькам з питань навчання, виховання, розвитку дітей (попередження явища дезадаптації учнів; збереження психічного здоров’я учасників навчального процесу); * розробка порад для учнів (подолання труднощів у навчанні, спілкуванні, подоланні конфліктних ситуацій) |
бесіди, заняття, лекції |
|
Психодіагностична робота
|
*моніторинг змін у розвитку особистості чи колективу; * виявлення причин, що ускладнюють навчання чи спілкування |
спостереження, опитування, анкетування, тестування |
|
Консультаційна робота
|
*психологічна допомога у розумінні себе та ситуації, що склалася; *розробка конкретних рекомендацій вчителям та батькам з питань навчання, виховання, розвитку дітей |
індивідуальні та групові консультації |
|
Корекційно- відновлювальна та розвивальна робота |
*сприяння в усуненні відхилень в розвитку.
|
розвивальні заняття |
2. КОЛИ треба звернутися до психолога?
Іноді батьки вважають, що до психолога треба йти в тому випадку, якщо у дитини щось не в порядку з психікою. Хочу спростувати цей міф.
УВАГА! Питаннями психіки займається психіатр, він - лікар.
Психолог займається труднощами психічно здорових людей.
Нижче наведу приблизний перелік питань, з якими варто звертатися до шкільного психолога:
* чи готова моя дитина до шкільного навчання?
* чи адаптувалася вона до школі?
* як розвивати пам’ять та увагу?
* як долати труднощі у навчанні?
*як навчитися краще спілкуватися, долати конфлікти?
* як перемогти тривогу, страх, стати впевненішим у собі?
* яку професію обрати моєму старшокласнику?
* як батькам спілкуватися з підлітками?
* як вирішувати проблеми в сім'ї?
* як попереджати та корегувати небажану поведінку?
Отже, якщо ви ще не знаєте, де в нашому ліцеї знаходиться кабінет психолога, то, можливо, прийшов час про це дізнатися і познайомитися!
3. ПИТАННЯ, що задають батьки корекційному педагогу:
* чи не відстає моя дитина в розвитку (розумовому, психічному, мовленнєвому) від однолітків?
* що повинна знати і вміти моя дитина у її віці?
* що мені робити, щоб дитина не відставала у розвитку?
* мені не подобається поведінка моєї дитини. Як правильно корегувати її?
* моя дитина тривожна, сором’язлива. Як їй допомогти?
* до яких спеціалістів мені звернутися за додатковою допомогою, консультацією?
Корекційний педагог працює з учнями з різними нозологіями.
В ліцеї існує обладнана ресурсна кімната, яка містить ігрову, навчальну, логопедичну та тренажерну зони, та зону відпочинку.
Бібліотека
Рекомендована література для читання влітку. Українська та Світова література 1-4 класи
Рекомендована література для читання влітку. Українська та зарубіжна література 5-11 класи
Протокол засідання педагогічної ради ПЗ ХХЛ "Початок мудрості" щодо вибору підручників для 3 класу
Протокол засідання педагогічної ради ПЗ ХХЛ "Початок мудрості" щодо вибору підручників для 8 класу
Протокол засідання педагогічної ради ПЗ ХХЛ "Початок мудрості" щодо вибору підручників для 11 класу
Протокол засідання педагогічної ради ПЗ ХХЛ "Початок мудрості" щодо вибору підручників для 7 класу
Протокол засідання педагогічної ради ПЗ ХХЛ "Початок мудрості" щодо вибору підручників для 10 класу
Протокол засідання педагогічної ради ПЗ ХХЛ "Початок мудрості" щодо вибору підручників для 6 класу
Протокол засідання педагогічної ради ПЗ ХХЛ "Початок мудрості"
Протокол засідання педагогічної ради ПЗ ХХЛ "Початок мудрості" від 23.05.2022
|
Назва підручника |
Посилання на електронну версію |
|
1 КЛАС |
|
|
«Українська мова. Буквар» Вашуленко М. С., Вашуленко О. В. (у 2-х частинах) |
|
| Англійська мова / English, Будна | https://issuu.com/kreidaros/docs/anglijska-mova-1-klas-budna-2018 |
|
«Математика», Листопад Н. П. |
|
|
«Я досліджую світ» (у 2-х частинах) Т.Гільберг |
https://issuu.com/kreidaros/docs/ya-doslidzhuju-svit-1-klas-hilberh-2024-2 https://issuu.com/kreidaros/docs/ja-doslidzhuju-svit-1-klas-gilberg-2018-2 |
|
2 КЛАС |
|
|
«Українська мова та читання» (у 2-х частинах) Захарійчук, М. Д. (Ч.1); Богданець-Білоскаленко, Н. І. (Ч.2 ) |
|
|
«Математика», Листопад Н. П. |
|
|
«Я досліджую світ» (у 2-х частинах) Т. Гільберг |
https://issuu.com/kreidaros/docs/ya-doslidzhuju-svit-2-klas-hilberh-2024-1 https://issuu.com/kreidaros/docs/ya-doslidzhuju-svit-2-klas-hilberh-2024-2 |
|
«Мистецтво», Калініченко О. В., Аристова Л. С. |
|
|
«Англійська мова» Мітчелл , Малкоґіанні |
|
|
3 КЛАС |
|
|
«Я досліджую світ» (у 2-х частинах) Ч.1 - Бібік Н.М., Бондарчук Г.П.; Ч. 2 - Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., Зарецька І.Т. |
|
|
«Англійська мова» (з аудіосупроводом) Карпюк О. Д. |
|
|
«Математика» (у 2-х частинах) Листопад Н.П. |
|
|
«Мистецтво» Калініченко О.В., Аристова Л.С. |
|
|
«Українська мова та читання» (у 2-х частинах) Ч.1 - Захарійчук М. Д.; Ч.2 - Богданець-Білоскаленко Н. І., Шумейко Ю. М. |
|
|
4 КЛАС |
|
|
«Українська мова та читання»(у 2-х частинах) (Ч.1 - Захарійчук М. Д.; Ч.2 - Богданець-Білоскаленко Н. І., Шумейко Ю. М.) |
|
|
«Англійська мова» (з аудіосупроводом) Карпюк О. Д. |
|
|
«Математика» (у 2-х частинах) Листопад Н. П. |
|
|
«Я досліджую світ» (у 2-х частинах) Будна Н. О., Гладюк Т. В., Заброцька С. Г., Шост Н. Б. |
|
|
«Інформатика»,Корнієнко М. М., Крамаровська С. М., Зарецька І. Т. |
|
|
«Мистецтво» Калініченко О. В., Аристова Л. С. |
|
|
5 КЛАС |
|
|
«Українська мова. 5 клас»,І.М.Літвінова,2022 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/ukrainska-mova-5-klas-litvinova-2022 |
«Українська література. 5 клас»,О.Борзенко,2022. |
https://issuu.com/kreidaros/docs/ukrainska-literatura-5-klas-borzenko-2022 |
| Зарубіжна література (Є.Волощук),2022 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/zarubizhna-literatura-5-klas-voloshchuk-2022 |
| Вступ до історії України та громадянської освіти, О.В.Гісем, О.Мартинюк, 2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/vstup-do-istorii-5-klas-hisem-2022 |
| Етика, Т. В. Мелещенко, О. В. Желіба, Т. В. Бакка, Є. Д. Ашортіа, Л. Є. Козіна,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/_tyka-5-klas-meleshchenko-2022 |
| «Англійська мова» Г.К.Мітчелл,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/anhliiska-mova-5-klas-mitchell-2022 |
| «Здоров’я, безпека та добробут», О.В. Тагліна,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/zdorovia-5-klas-tahlina-2022 |
| Пізнаємо природу, Янкавець О. О., Дубчак О. Д., Ільченко Г. В.,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/piznaiemo-pryrodu-5-klas-iankavets-2022 |
| Польська мова, Мацькович М. Р., Ружа Цесельська-Мусамег, Каміла Квятковска,2022 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/polska-mova-5-klas-matskovych-2022 |
| Мистецтво, Рубля Т. Є., Мед І. Л., Наземнова Т. О., Щеглова Т. Л,2022
|
https://issuu.com/kreidaros/docs/mystetstvo-5-klas-rublia-2022 |
| Математика, С.О. Скворцова,2022 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/matematyka-5-klas-skvortsova-2022 |
| Інформатика, О.О. Бондаренко, В.В. Ластовецький, О.П. Пилипчук, Є.А. Шестопалов,2022 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/informatyka-5-klas-bondarenko-2022 |
| Німецька мова, Сотникова С. І., Гоголєва Г. В,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/nimetska-mova-5-klas-sotnykova-2022-1 |
|
«Технології», Ходзицька І. Ю., Горобець О. В., Медвідь О. ,2022 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/tekhnolohii-5-klas-hodzytska-2022 |
|
6 КЛАС |
|
|
"Українська мова" Голуб , Горошкіна Освіта, 2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/ukrainska-mova-6-klas-holub-2023 |
| «Українська література» (авт. Коваленко Л.Т., Бернадська Н.І.) |
https://issuu.com/kreidaros/docs/ukrainska-literatura-6-klas-kovalenko-2023 |
|
«Зарубіжна література», Л.В.Волощук, О.М.Слободянюк "Генеза", 2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/zarubizhna-literatura-6-klas-voloschuk-2023_compre |
|
«Англійська мова», Мітчелл,Малкоґіанні, Лінгвіст, 2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/anhliiska-mova-6-klas-mitchell-2023 |
|
Німецька мова, Сотникова С. І., Гоголєва Г. В,2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/nimetska-mova-6-klas-sotnykova-2023_306fed10738583 |
|
"Математика" Скворцова С.О.,2023 "Математика" В.Кравчук, Г.Янченко,2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/matematyka-6-klas-skvortsova-2023-1 https://issuu.com/kreidaros/docs/matematyka-6-klas-skvortsova-2023-2 https://issuu.com/stankobog/docs/6-klas-matematyka-kravchuk-2023 |
|
«Інформатика»,О.О. Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.,2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/informatyka-6-klas-bondarenko-2023
|
| «Пізнаємо природу»Коршевнюк Т. В., Ярошенко О. Г., 2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/piznaiemo-pryrodu-6-klas-korshevniuk-2023 |
| "Географія", Г.Д. Довгань,2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/heohrafiia-6-klas-dovhan-2023 |
|
"Історія України.Всесвітня історія", Гісем О.В.,Гісем О.О. Ранок, 2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/istoriia-6-klas-hisem-2023_compressed |
| Польська мова, Квятковска К., Румінська М., Мацькович М. Р.,2023 | https://issuu.com/kreidaros/docs/polska-mova-6-klas-kviatkovska-2023 |
| «Етика»,Мелещенко Т. В., Желіба О. В., Бакка Т. В., Ашортіа Є. Д., Богомаз О. Ю,2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/etyka-6-klas-meleschenko-2023 |
| «Мистецтво», Масол Л. М.,2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/mystetstvo-6-klas-masol-2023_compressed |
| «Технології», Ходзицька І. Ю., Горобець О. В., Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М.,2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/technolohii-6-klas-khodzytska-2023 |
| «Здоров’я, безпека та добробут» О.В.Тагліна, 2023 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/zdorovya-6-klas-tahlina-2023 |
| 7 КЛАС | |
| "Українська мова" Н.Голуб, О.Горошкіна, 2024 | https://issuu.com/kreidaros/docs/ukr-mova-7-klas-holub-2024-1 |
| «Українська література», Т. Яценко, В. Пахаренко, О.Слижук, 2024 | https://issuu.com/kreidaros/docs/ukr-literatura-7-klas-yatsenko-2024-1 |
| "Зарубіжна література", Є.Волощук, О. Слободянюк, 2024 | https://issuu.com/kreidaros/docs/zarubizhna-literatura-7-klas-voloshchuk-2015 |
| "Англійська мова", Г.К. Мітчелл, М. Малкогіанні, 2024 | https://issuu.com/kreidaros/docs/anhl-mova-7-klas-mitchell-2024 |
| «Всесвітня історія, Гісем О. В., Мартинюк О. О., 2024 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/vsesvitnia-istoriia-7-klas-hisem-2015 |
| «Історія України», Власов В. С., Панарін О. Є., Топольницька Ю. А. | https://issuu.com/kreidaros/docs/istoriia-ukrainy-7-klas-vlasov-2020 |
| «Фізика»,Бар’яхтар В. Г., Довгий С. О. |
https://issuu.com/kreidaros/docs/fizyka-7-klas-bariakhtar-2015 |
| «Хімія», О.Григорович, О.Недоруб, 2024 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/khimiia-7-klas-hrygorovych-2015 |
|
"Математика" в 2 частинах, О.С. Істер, 2024
|
https://issuu.com/kreidaros/docs/matematyka-7-klas-ister-2024-ch1 https://issuu.com/kreidaros/docs/matematyka-7-klas-ister-2024-ch2 |
| "Мистецтво", Л.Масол, О. Калініченко, 2024 | https://issuu.com/kreidaros/docs/mystetstvo-7-klas-masol-2024-s |
| "Географія", Г.Довгань, 2024 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/heografija-7-klas-dovgan-2015 |
| "Біологія", І.В. Довгаль, Г.В. Ягенська |
https://issuu.com/kreidaros/docs/biolohiia-7-klas-dovgal-2015 |
| «Інформатика»,О.О. Бондаренко, В.В. Ластовецький, О.П. Пилипчук, Є.А. Шестопалов |
https://issuu.com/kreidaros/docs/informatyka-7-klas-bondarenko-2020 |
| "Здоров'я, безпека та добробут", Т.В. Воронцова, 2024 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/zdorovya-7-klas-vorontsova-2024 |
| "Технології", І. Ходзицька, 2024 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/tehnologii-7-klas-hodzytska-2024 |
| "Німецька мова", С.Сотникова, Г. Гоголєва, 2024 |
https://issuu.com/kreidaros/docs/nimecka-mova-7-klas-sotnykova-2015-3 |
| 8 КЛАС | |
| "Українська мова" ,Н.Голуб, 2025 | https://issuu.com/kreidaros/docs/_8_2025_b1df826d9c8e0b |
| «Українська література», Т.Яценко, 2025 | https://issuu.com/kreidaros/docs/_8_2025_19807ef78fb58f |
| "Зарубіжна література", Є.Волощук, 2025 | |
| "Здоров'я, безпека,добробут", Т.В. Воронцова, 2025 | |
| "Всесвітня історія", О.Гісем, О.Мартинюк, 2025 | https://issuu.com/kreidaros/docs/_8_2025_c93d4567446242 |
| "Громадянська освіта" І.Д.Васильків, 2025 | https://issuu.com/kreidaros/docs/_8_2025_2913feef0c90d0 |
| «Історія України», А.Галімов, Гісем О. В., | |
| "Німецька мова" С.Сотникова, 2025 | |
| "Математика", О.С. Істер | |
| "Мистецтво" О.В.Гайдамака | https://issuu.com/kreidaros/docs/_8_2025_d8a2282b193f42 |
| "Підприємництво та фінансова грамотність" Т.Гільберг, 2025 | https://issuu.com/kreidaros/docs/_8_d882ba89416fad |
| "Хімія" , О.В. Григорович,2025 | |
| «Фізика», Бар’яхтар В.Г.,2025 | |
| «Англійська мова»,авт. Мітчелл , Малкоґіанні, 2025 | |
| "Біологія", П.Балан, 2025 | |
| "Географія", Г.Довгань, 2025 | |
| «Інформатика»,О.О. Бондаренко, В.В. , 2025 | |
| "Основи здоров’я", О.В.Тагліна | https://issuu.com/kreidaros/docs/osnovy-zdorovia-8-klas-taglina-2021 |
| "Технології", І.Ю.Ходзицька,2025 | https://issuu.com/kreidaros/docs/_8_2025_2b3ceddf5694e4 |
| 9 КЛАС | |
|
Історія України, Ю.Косенко, 2024 |
Історія України |
| Інформатика, О.О. Бондаренко, В.В. Ластовецький, О.П. Пилипчук, Є.А. Шестопалов,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/informatyka-9-klas-bondarenko-2022 |
| Основи правознавства, Т.О. Ремех, О.І. Пометун,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/osnovy-pravoznavstva-9-klas-remekh-2022 |
| Всесвітня історія,Гісем О.В., Мартинюк О.О.,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/vsesvitnia-istoria-9-klas-hisem-2022 |
| Алгебра, Н.С. Прокопенко, Ю.О. Захарійченко, Н.Л. Кінащук | https://issuu.com/kreidaros/docs/algebra-9-klas-prokopenko-2017 |
| Англійська мова,Карпюк О.Д.,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/anhliiska-mova-9-klas-karpiuk-2022-9-rik |
| Біологія,К.М.Задорожний,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/biolohiia-9-klas-zadorozhnyi-2022 |
| Географія, Г.Д.Довгань, О.Г. Стадник | https://issuu.com/kreidaros/docs/geografija-9-klas-dovgan-2017 |
| Геометрія, А.П.Єршова, В.В. Голобородько, О.Ф.Крижановський | |
| Зарубіжна література, Н.Р. Міляновська,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/zarubizhna-literatura-9-klas-milianovska-2022 |
| Мистецтво, О.В.Гайдамака, 2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/mystetstvo-9-klas-haidamaka-2022 |
| Основи здоров'я, Т.Є. Бойченко, І.П. Василашко, О.К. Гурська та ін. | https://issuu.com/kreidaros/docs/osnovy-zdorovia-9-klas-boichenko-2022 |
| Українська література, Л.Т. Коваленко, Н.І. Бернадська,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/ukrainska-literatura-9-klas-kovalenko-2022 |
| Українська мова, Авраменко О.М.,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/ukrainska-mova-9-klas-avramenko-2022 |
| Фізика,В.Г. Бар’яхтар, С.О. Довгий, Ф.Я. Божинова, О.О. Кірюхіна,2022 | https://issuu.com/kreidaros/docs/fizyka-9-klas-bariakhtar-2022 |
| Хімія,О.В.Григорович | https://issuu.com/kreidaros/docs/khimiia-9-klas-hryhorovych-2022 |
| 10 КЛАС | |
| «Українська мова», Караман С. О., Горошкіна О. М., Караман О. В., Попова Л. О. | |
| «Українська література», Борзенко О. І., Лобусова О. В. | |
| «Зарубіжна література», Паращич В.В., Фефілова Г.Є., Коновалова М.В. | |
| «Англійська мова», освіти Карпюк О. Д. | |
| «Фізика», Сиротюк В. Д. | |
| "Хімія",П.П. Попель, Л.С. Криль | |
| «Біологія і екологія», Соболь В. І. | |
| "Географія", Г.Д. Довгань, О.Г. Стадник | |
| "Історія України", В.С. Власов, С.В. Кульчицький | |
| "Всесвітня історія", О.В.Гісем, О.О.Мартинюк | |
| «Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія»,Істер О. С. | |
| «Технології», Ходзицька І. Ю., Боринець Н. І.та інші | |
| «Громадянська освіта», Гісем О. О., Мартинюк О.О. | |
|
11 КЛАС |
|
| "Українська мова", А.А. Ворон, В.А. Солопенко | |
| "Українська література", Л.Т. Коваленко, Н.І. Бернадська | |
| "Зарубіжна література", Н.Р. Міляновська | |
| "Історія України", О.В. Гісем, О.О. Мартинюк | |
| "Всесвітня історія", О.В. Гісем, О.О. Мартинюк | |
| "Англійська мова", О.Д. Карпюк | |
| "Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія", О.Істер | https://issuu.com/kreidaros/docs/matematyka-11-klas-ister-2019 |
| «Біологія і екологія», Андерсон О. А., Вихренко М. А., Чернінський А. О., Міюс С. М. | |
| "Географія", Т.Г. Гільберт, І.Г. Савчук, В.В. Совенко | |
| "Інформатика", О.О. Бондаренко, В.В. Ластовецький та інші |
https://issuu.com/kreidaros/docs/informatika-10-klas-bondarenko-2018 |
| «Технології», Ходзицька І. Ю., Боринець Н. І.та інші | https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-10-klas-2018/24-tehnologii-10-klas/tehnologiyi-riven-standartu-pidruchnyk-dlia-10-11-klasu-zzso-khodzytska-i-y-ta-in.pdf |
| «Астрономія»,Сиротюк В. Д., Мирошніченко Ю. Б. | |
| «Хімія»,Григорович О. В. | |
| "Захист вітчизни", А.А. Гудима, К.О. Пашко | |
Корисні посилання, партнери, друзі
План роботи
Факультативи, ІГЗ, ДІЗ
Розклад уроків
Інклюзивна освіта
Батькам майбутніх першокласників
Якісна освіта в безпечних умовах - наша мета!Запрошуємо на навчання (офлайн!) учнів 1-4 класів!
Для ваших дітей:
- професійні, досвідчені і творчі педагоги
- за бажанням батьків умови повного дня (з 8:30 до 18:30)
- дотримання державних стандартів освіти з можливостями додаткового розвитку
- комфортні, безпечні умови навчання (є захисна споруда)
- формування дружнього дитячого колективу, цікаве наповнення позаурочного часу, творчі майстер-класи, яскраві свята
0675779030 Телеграм
0504000944 Вайбер
Оксана Валеріївна
Наявність вільних місць та правила прийому
Різні форми здобуття освіти (денно-дистанційна, сімейна, екстернатна, педагогічний патронаж для дітей з ООП)Якісні дистанційні (і безпечні!) уроки на період воєнного стануПобудова стосунків у колективі на ціннісній основі
Договір про навчання на 2026-2027 навчальний рік
Додатки до договору на 2026-2027 навчальний рік
Заява про зарахування до 1 кл ДОДАТОК 1
Заява про зарахування до різних класів ДОДАТОК 1
Кількість вільних місць станом на 01.01.2026
Учням та батькам
Результати моніторингу якості освіти
Інформація
про якість знань та рівень успішності здобувачів освіти 4-11 класів
за 2020/2021 навчальний рік в Приватному закладі "Харківський християнський ліцей "Початок мудрості"
| Клас | Кіл-ть учнів | Якість знань | Кількість учнів, які мають тільки високий рівень знань (відмінники) |
% |
Кількість учнів, які мають хоча б з одного предмету низький рівень знань |
% |
Успішність учнів |
||
| Кількість учнів, які мають достатній і високий рівень знань |
% |
Кількість учнів, які мають середній+ достатній+ високий рівень знань |
% | ||||||
|
4-А |
17 |
9 |
53 |
6 |
35 |
- |
- |
17 |
100 |
|
Всього |
17 |
9 |
53 |
6 |
43 |
- |
- |
17 |
100 |
|
5-А |
7 |
3 |
43 |
1 |
14 |
- |
- |
7 |
100 |
|
6-А |
9 |
5 |
55 |
2 |
22 |
- |
- |
9 |
100 |
|
7-А |
7 |
2 |
28 |
- |
- |
- |
- |
7 |
100 |
|
8-А |
12 |
9 |
75 |
3 |
25 |
- |
- |
12 |
100 |
|
9-А |
14 |
3 |
21 |
- |
- |
- |
- |
14 |
100 |
|
Всього |
49 |
21 |
43 |
6 |
12 |
- |
- |
49 |
100 |
|
10 |
7 |
7 |
100 |
2 |
17 |
- |
- |
7 |
100 |
|
11 |
7 |
5 |
71 |
1 |
14 |
- |
- |
7 |
100 |
|
Всього |
14 |
12 |
86 |
3 |
21 |
- |
- |
14 |
100 |
|
Всього по ЗЗСО |
80 |
42 |
53 |
15 |
19 |
- |
- |
80 |
100 |
Дочірні категорії
